Минобразования утвердило «методологические ориентиры по организации образовательного процесса». Как это будет работать?
Министр просвещения, культуры и исследований Игорь Шаров подписал приказ Об утверждении «методологических ориентиров по организации образовательного процесса в условиях смешанного обучения, в эпидемиологическом контексте COVID-19, для начальных, гимназических и лицейских учебных заведений».
Документ направлен на регулирование управленческих и дидактических действий по внедрению смешанного обучения в ответ на необходимость преодоления риска распространения вируса.
Министр просвещения, культуры и исследований Игорь Шаров подписал приказ Об утверждении «методологических ориентиров по организации образовательного процесса в условиях смешанного обучения, в эпидемиологическом контексте COVID-19, для начальных, гимназических и лицейских учебных заведений».
Документ направлен на регулирование управленческих и дидактических действий по внедрению смешанного обучения в ответ на необходимость преодоления риска распространения вируса.
Министр Игорь Шаров заявил на брифинге, что этим документом направлена дальнейшая поддержка развития компетенций педагогов по методике.
«Крайне важно обеспечить благополучие в учебных сообществах во всех условиях, включая смешанное обучение, то есть часть учеников, которые традиционно учатся, и часть учеников, обращающихся к учебным платформам. Мы хотим использовать цифровые технологии в контексте глобальных проблем, которые повлияли на образование”, — отметил Шаров.
Цели, преследуемые методологическими ориентирами, касаются: контекстуализации концепции смешанного обучения с нынешней точки зрения педагогов; уточнения ключевых аспектов внедрения смешанного обучения в учебных заведениях; предложения пагубных решений по развитию / адаптации для устранения возможных барьеров и уязвимостей; поддержка развития организационной культуры школьного учреждения в целях благополучия в учебных сообществах в условиях смешанного обучения и мотивации учителей для профессионального развития в области смешанного обучения, а также для использования цифровых технологий в традиционном образовании лицом к лицу.
Nokta
