«Мир нуждается в талантливых детях» — ученики из Гагаузии заняли призовые места на международном конкурсе технологий
Школьники из Чадыр-Лунги представили Молдову на международном конкурсе инновационных проектов Infomatrix, где участвовали команды почти из 40 стран мира. Все три проекта лицеистов получили призовые места.
Единственные из Молдовы
Ученики частного лицея «Оризонт» из Чадыр-Лунги заняли призовые места на международном конкурсе проектов Infomatrix. Эти проекты оказались единственными из Молдовы, которые прошли в финал в Бухаресте, и каждый занял почетные призовые места в своей категории: серебро и две бронзы.
— В конкурсе много категорий, но в основном всё направлено на искусственный интеллект и развитие IT-технологий, — рассказывает преподаватель-руководитель проектов Елена Каранфил. — Как правило, это создание каких-то программ, роботов, машин и аппаратов, которые способны изменить наш мир к лучшему. Например, Чили представляла самодельный насос для добычи воды. Были какие-то аппараты, которые помогают сортировке и разложению мусора.
Вообще вся визуализация, вся документация по проекту должна быть на английском языке. Это язык, который использовало международное жюри и участники проектов. И я, как преподаватель английского языка, в этом направлении работала с детьми.
Проекты учеников
Руководительница подробнее рассказала о проектах своих учеников.
- Серебро в категории «Разработка программного обеспечения» — Георгий Стоянов, Даниил Беженарь, 10 класс.
- Проект «Умная система мониторинга городского транспорта».
— Этот локальный проект для небольшого города. Такие приложения, конечно, есть в Кишиневе, но вот в нашем маленьком городе Чадыр-Лунге проблема в том, что расписания транспорта нет. Мы не знаем, во сколько, куда приезжает автобус. Этот проект целился на создание программы, благодаря которой мы могли бы отслеживать движение городского транспорта в нашем городе. Дети проводили опрос среди 47 жителей, и 91% опрошенных отметили, что не знают расписание, 64% не знают, какой автобус в каком направлении едет и в какое время он будет на определенных остановках. Это приложение работает на трех языках: русском, английском и румынском.
- Бронза в категории «Разработка программного обеспечения» — Илья Беженарь, 10 класс.
- Проект «Точка роста»: системное цифровое решение для преодоления разрыва между образованием и трудоустройством.
— Ученик 10 класса задался вопросом, почему после окончания университета, колледжа, молодежи так тяжело найти место работы. Почему происходит такой разрыв между теми знаниями, что они получили в своих учебных заведениях и между теми знаниями, навыками, которые требуются для того, чтобы найти работу и работать в каком-то направлении? Вот он создал сайт, абсолютно рабочий, полноценный сайт, где желающий найти работу молодой человек после окончания вуза, во-первых, проходит небольшой опрос, чтобы предварительно определить, в какой области он может применить полученные навыки.
Далее подбирается этому молодому человеку его наставник, ИИ-ассистент, который поможет ему преодолеть вот этот разрыв между полученным образованием и устройством на работу. Если ему надо пройти какие-то курсы, на этом же сайте есть ссылки и доступ к различным курсам. То есть ИИ-агент направляет [выпускника], что ему необходимо сделать, с кем связаться — это такой мост. И целился этот проект, конечно, не только на молодых людей Республики Молдова, но и на представителей других стран.
- Бронза в категории «Мехатроника» — Дамла Шаххусейнлы, 4 класс.
- Проект: «Умная система светового управления».
— Третий проект — у нашей самой маленькой участницы. Это был фонарик, который ученица доработала. Это был обычный фонарик, в который встроен был микрофон. Фонарик реагировал на звуки, на голос, на хлопание. Цель проекта — помочь людям с ограниченными возможностями. Не у всех есть возможность встать, подойти, включить, выключить свет. И путём хлопка или голоса фонарик моментально реагирует. Громче голос — загорается красным светом, тише голос — загорается желтым светом. Также при помощи голоса и хлопка он включается и выключается.
Мировые компании в поисках талантливых детей
Как рассказывает Елена Каранфил, жюри оценивало не только технические аспекты, но также экономию энергии и влияние на экологию. А самый главное — как каждый проект способен помочь миру в будущем.
— Пока это все на стадии разработки. Это и есть цель конкурса: что школьники, одаренные дети со всех стран представляют свои проекты, которые в будущем становятся успешными стартапами. Поэтому там даже в составе жюри были представители известных компаний, которые были туда направлены именно с целью выявить вот этих одаренных детей и проекты, которые действительно в будущем можно будет развивать уже более серьезно.
Преподавательница отметила, что техническую часть проектов ученики воплощали сами, без помощи преподавателей информатики, а все финансовые расходы, включая билеты в Бухарест и 5 дней проживания, администрация лицея «Оризонт» взяла на себя.
Всего в конкурсе участвовало порядка 40 стран, среди которых Мексика, Великобритания, Чили, Чехия, Нидерланды, Сербия, Украина, Румыния.
— Очень большое разнообразие было национальностей, огромное количество людей. И мы, конечно, с детьми были очень горды представлять нашу страну. Одним из требований в регламенте конкурса было, что представление проектов должно быть на английском языке, но дети должны быть в национальных костюмах, с флагом своей страны. И каждому проекту был выделен стенд, уголок, где всё украшалось символикой страны, сувенирами. Потому что были потоки [людей], наставники, родители из других стран. И когда они подходили, они интересовались проектом, дети обменивались сувенирами, рассказывали о своей стране, откуда они.
Я, как классный руководитель, как преподаватель, была рада, что дети увидят, что может получиться развитие их стремлений. Что не надо останавливаться. Если у тебя есть какая-то идея, в неё надо верить, осуществлять и представлять её на международной арене. Мы действительно очень этому рады, потому что сегодня хочется показать молодёжи, что будущее строится на образовании, что сегодня мир нуждается в талантливых детях.
Читайте также:
nokta
