Ученица просит Минобразования пересмотреть концепцию курса «личностного развития». Она пожаловалась на «гендерные стереотипы»

Ученица 11-го класса Кишиневского лицея просит Министерство образования пересмотреть концепцию курса «личностное развитие». Это после того, как в часы личного развития подросткам была преподнесена тема «полна гендерных стереотипов» , что девочки- прилагают все усилия, чтобы привлечь внимание мальчиков, а они, в свою очередь, не заинтересованы в серьезных отношениях.

Школьница опубликовала на Facebook отрывок из заметок, которые были собраны на уроке, фото, которое вызвало реакцию среди пользователей интернета. Член Платформы гендерного равенства Алина Андронаке утверждает, что такие сообщения, найденные в разных учебниках, только усиливают определенные восприятия учеников различными группами людей.

Теодора Дручек учится в 11 классе. Девушка говорит, что на уроке личного развития учащиеся изучили тему „Формирование и поддержание отношений с гендерной точки зрения”, а в рамках урока учительница диктовала им несколько «теоретических ориентиров», которые содержали несколько стереотипов. Девушка также опубликовала список заметок, сделанных на этом уроке.

«На уроке личного развития мы проходили тему» Формирование и поддержание отношений с гендерной точки зрения». Это информация, которую мы изучаем, предоставленная Министерством. Основная идея текста заключается в том, что статус мальчиков зависит от их завоеваний, им не нужны отношения, и основная цель подростков — привлечь внимание мальчиков, в этом направлении они сосредотачивают свои академические усилия и успехи по этой причине. На мой взгляд, этот текст полон стереотипов, которые создают такие мнения некоторых подростков моего возраста», — написала ученица на своей странице в Facebook.

Теодора просит власти пересмотреть концепцию «личностного развития» и делает предложения, которые министерство должно учитывать при разработке содержания школьной учебной программы.

«Мне кажется это неправильным источником информации, и министерство должно пересмотреть концепцию «личностного развития». Мне 16 лет, в следующем году я заканчиваю среднюю школу, но у меня никогда не было финансового образования в школе, мне не объяснялось, как работают налоги, как я должен управлять своими деньгами и многими другими важными вещами, которые мне понадобятся после окончания школы, вместо этого нам говорят, что „для мальчиков, завоевания среди девочек-это способ достичь или укрепить определенный статус», и” девочки сосредотачивают свои усилия на привлечении внимания мальчиков», — добавила подросток.

С другой стороны, представители Министерства просвещения утверждают, что руководство, по которому была преподнесена информация, не было одобрено Министерством образования, передает Agora.

 

Фото: Teodora Druec/Facebook

 

Главное фото: medstudentstories.merckmanuals.com

Nokta

 

Читайте также Читайте также