Убрать падежи из гагаузского языка — как предложение первого замбашкана оценивают педагоги и эксперты

Первый заместитель председателя Исполкома Илья Узун заявил, что падежи в гагаузском языке не нужны, потому что из-за них грамматика сложная, и дети не хотят учить родной язык. Узун предложил разработать свой гагаузский “курикул” и принять новый закон. Что еще предложил новый зам башкана и как “реформу” образования видят педагоги и специалисты  Научно-исследовательского центра им. М. Маруневич? 

Узун: «Падежи в гагаузском языке не нужны«

20 сентября Народное собрание утвердило состав Исполнительного комитета Гагаузии, в который вошел и депутат Илья Узун в качестве первого заместителя председателя Исполкома. Через несколько часов после принесения присяги Узун выступил на гагаузском общественном телевидении GRT.

Ведущая спросила: намерен ли новый состав Исполнительной власти Гагаузии уделять внимание развитию гагаузского языка? Узун ответил положительно и тут же предложил исключить падежи из преподавания в школах, чтобы гагаузский язык дети изучали охотнее.

— У меня складывается такое впечатление, что 30 лет назад, когда были созданы наши гагаузские курикулы, они создали так сложно, именительный, родительный, дательный падежи, они вообще не нужны. Гагаузский язык создали так, чтобы гагаузы не изучали гагаузский язык, а изучали почему-то болгарский.

Кроме того, Узун предложил разработать свой куррикулум и не обучаться по тому, что приходит из Кишинева.

— Мы должны пойти по своему основному закону, по образованию. Не получать оттуда куррикулум, который просто шаблоном идет по всей стране. Если мы идем по шаблонам и еще ставим нашу программу, наши дети загружены, к вечеру они не хотят учиться. У детей появляется апатия к учебе. Мы должны принять свой закон, сделать свои курикулы, уменьшить какие-то часы по географии, физике, закон, который убили в суде Кагула. Мы должны заново его ввести, дать ему другое название и по нему работать.

Языков без грамматики не существует

Преподаватель гагаузского языка, экс-депутат Народного собрания Елена Карамит отметила, что падежи — это основа грамматики, без которой нет любого языка. 

— Падежи — это грамматика. Нет на свете ни одного языка, который существовал бы без правил грамматики. На правилах грамматики строится сам язык. Поэтому говорить о том, что мы в школе сможем изучать язык, не изучая падежи, это немного смешно выглядит.

К тому же, по словам Карамит, падежи — это не самое сложное, что есть в грамматике языка.

—  В школьной программе есть и более сложные темы, но все они нужны для того, чтобы ребенок с детства учился правильно говорить, писать, строить  предложения, правильно соотносить слова друг с другом, правильно составлять словосочетания. То есть, для того чтобы изучать язык, недостаточно просто развивать речь, нужно в первую очередь учить говорить по правилам. 

Директор Научно-исследовательского центра (НИЦ) Гагаузии им. М.В. Маруневич Ирина Константинова также отметила, что без грамматики изучать язык невозможно.

— В любом случае, не используя грамматику языка, вы никогда не научитесь правильно говорить. Большая проблема многих наших жителей в том, что они боятся говорить на публику, потому что не знают, правильно ли они используют свой язык, правильно ли они строят предложения, правильно ли они склоняют, спрягают слова. Поэтому в любом языке есть грамматика, орфография, пунктуация и все необходимые правила для использования этого языка. Это основа любого языка. 

Гагаузский язык как иностранный 

Елена Карамит, работая с детьми, пришла к выводу, что проблемы в изучении гагаузского языка действительно есть, но они совсем не в грамматике. Родители не общаются с детьми на родном языке. Поэтому ученики воспринимают гагаузский язык как иностранный.

— Я как учитель-гагаузовед основную проблему вижу не в программе. Проблема в том, что большинство родителей с детства не общаются со своими детьми на гагаузском языке. Для детей-гагаузов  родной язык становится таким же не своим, иностранным, как и английский, немецкий. Отсюда и исходят все затруднения, связанные с освоением школьной программы.

Директор НИЦ тоже обратила внимание на то, что гагаузский стал как иностранный.

— Получается, что мы изучаем гагаузский язык 4 часа в неделю и практически это получается как иностранный язык для наших детей, то есть не как родной язык. Сама система изучения этого предмета предусматривает то, что дети свободно говорят на гагаузском языке и школы, в которых они обучаются, это гагаузские школы. 

В поисках новых методов преподавания

По словам Ирины Константиновой, НИЦ несколько лет проводит научные исследования и изучал практику применения куррикулума. Сложилась такая тенденция, что многие ученики выбирают изучение болгарского языка, а не гагаузского. Поэтому в 2019 году НИЦ принял решение, что необходимо разгрузить действующий куррикулум по гагаузскому языку и литературе, немного поменять методику преподавания этого предмета в школах, и развивать коммуникативные способности у детей.

— Наши коллеги в рамках Программы по расширению сферы применения гагаузского языка два года назад разработали куррикулум на основе коммуникативного общения. То есть мы хотим, чтобы грамматика 1-4 класса была немного упрощена. Акцент делается на том, чтобы общаться с детьми в классах и наращивать потенциал общения между детьми. А что касается 5-х классов и выше, уже пойдет больше грамматики и всего необходимого для того, чтобы они профессионально учили этот язык.

В прошлом году к этому куррикулуму был разработан гид. НИЦ совместно с Управлением образования Гагаузии проводили экспериментальный курс на базе пяти учебных заведений, чтобы показать, насколько эффективно разработан куррикулум.

В настоящее время и гид, и куррикулум находятся в Министерстве образования и исследований Республики Молдова в комиссии по куррикулуму. 

— Мы надеемся, что все эксперты, которые дали свои отзывы в этом направлении, поймут проблематику изучения гагаузского языка, и примут наш предложенный куррикулум и гид для того, чтобы мы могли спокойно уже внедрять учебники, и, конечно же, больше делать акцент на том, чтобы дети общались.

Елена Карамит считает, что реформы в области гагаузского языка нужно проводить с большой осторожностью. 

— Являюсь сторонницей того, что не программы нужно упрощать до минимума, а вести правильную, продуманную языковую политику, которая выведет гагаузский язык на должный уровень использования во всех сферах жизни автономии. Это станет стимулом для родителей, детей и всего общества изучать, знать, говорить на родном языке.

Исполкому будут даны рекомендации

Ирина Константинова заверила, что НИЦ даст рекомендации Исполнительному комитету, чтобы не было инсинуаций. 

— Я не знаю, что говорил Илья Узун, но мы дадим соответствующие рекомендации Исполнительному комитету для того, чтобы не было ошибок, каких-либо инсинуаций в этом направлении, потому что сейчас язык — это самое главное, что у нас есть, это один из элементов идентичности гагаузов. 

А Елена Карамит отметила, что реформами в сфере образования должны заниматься специалисты. 

— Я считаю, для того чтобы проводить какие-то кардинальные реформы в области образования, в первую очередь нужно беседовать с теми людьми, которые хорошо разбираются в этом. Во-первых, это не курикул (так его назвал Илья Узун), а куррикулумы, так называются в Молдове учебные программы, и есть люди, которые занимаются этим профессионально, понимают, какой минимум языкового и литературоведческого материала учащиеся должны освоить в рамках школьной программы.

Другой филолог, к которому мы обратились за комментарием, назвал заявление Узуна “абсурдом” и заявил, “что такое даже комментировать не желает”.

nokta